Renforcement des capacités en matière d'évaluations

Traditionnellement, les évaluations de programmes de l'action contre les mines se concentrent sur les exigences des donateurs, laissant souvent de côté des questions primordiales pour les gouvernements et les opérateurs dans les pays touchés. En outre, la plupart des évaluations sont menées par des experts internationaux; le personnel local n’est employé, au mieux, que dans des rôles subalternes. Des évaluations conduites de la sorte sont généralement perçues comme imposées de l’extérieur. Le personnel local ne peut pas développer de sentiment de responsabilité pour les fonctions d’évaluation et pour le développement de structures adéquates à l'intérieur du pays.

Avec le soutien financier du Royaume-Uni, du Japon, de la Suède et de la Commission Européenne, le CIDHG a initié un projet visant à renforcer les capacités en matière d'évaluations, à travers un processus comptant les trois étapes suivantes:

Etape 1

Formation professionnelle en évaluation du développement: programme IPDET de formation en évaluation de projets de développement (initiative conjointe de la Banque Mondiale et de l’Université Carleton d’Ottawa). Ce programme propose chaque été quatre semaines de modules de formation à Ottawa, Canada. En 2005 et 2006, en plus de conduire le module de formation "Evaluation de programmes d’action contre les mines", le CIDHG a sponsorisé partiellement ou intégralement quinze participants issus de pays touchés par les mines.  

Plus d’informations sur les offres de formation et de conseil (en anglais)

Etape 2

Cours de formation indépendant de cinq jours en anglais sur l’évaluation pour l’action contre les mines. Ce cours est proposé sur une base régionale et emploie des gradués IPDET de la région comme formateurs. Depuis 2009, des ateliers ont été organisés à Bangkok, Tbilisi et Ljubljana.

Ateliers IPDET (en anglais)

Etape 3

Ateliers nationaux de formation: adaptation de la formation aux lois et au système de chaque pays et traduction de matériaux de formation vers les langues locales, afin de pouvoir les proposer à un plus large public. Des personnes locales formées auparavant sont employées comme traducteurs et comme formateurs.